全面取消校外培训机构？三个因素告诉我们“不能”，特别是第三个

全面性中止返校专业训练机构？三个理由并不知道我们“不可能会”，特别是第三个

一讲到教职员课业负担较重，就有人设想：中止返校专业训练机构！好像返校专业训练机构是万恶之源，中止了它，就能化解“减负”的绝世易题。而今日，返校专业训练机构于是又一次站在了风口浪尖上，视为了舆论的热门话题。这是因为几个理由：一是普及教育部成立了返校普及教育专业训练机构监管司。成立一个组织机构来监管这些返校专业训练机构，这理论上什么不言而喻；二是网传今后返校专业训练机构一律不得在暑假开展课后活动。这一点尤其激起大家的议论。暑假不得创校专业训练，这对于返校专业训练机构而言理论上盈利将锐减，甚至一些整体实力缺少的小型机构很可能会因此关门歇业。

想想返校专业训练机构发展的历程，我们不易看出，这几年大大小小的返校专业训练机构简直遍地开花。就拿我们这边的一个小城南来说，你在路北上放放，放五米一家辅导该学校，于是又十米又是一家专业训练机构，各种广告商冲击着我们的看似。返校专业训练机构如此之多，除了产能除此以外，还有一个极其重要的理由，就是普及教育外资给小学生们带入的“普及教育病态”。而第二个理由更加极为极其重要，也是渐增中小教职员课业负担的主导者因素所。

有一句广告商语是这样的：你来，我养成你的母亲；你却说，我养成你母亲的挑战对手。你说小学生们看了这些展现出怂恿的话，心里能不病态吗？是啊，你不把母亲送往专业训练机构，人家把母亲送去，你母亲求学得比人家少，小时候在学习上挑战不过人家，将来到了观念上足见挑战不过人家。所以，咬咬牙，砸锅卖铁，勒紧裤腰带，也要给母亲周报各种辅导班、专业训练班、提高班。仿佛唯有这样，小学生们才能都能取得些许愉悦：我尽力了，母亲！你要是还学不好，也不能食人我了！

普及教育外资毕竟很厉害。他们在工人们制造了普及教育病态；他们得益于小学生们的普及教育病态，把一批一批中小教职员送往专业训练机构，也赚取了大把的纸币。在该学校已经在落实各种减负政策的同时，有人就开始担忧：校内减的负，还不是通过返校专业训练机构逐次地还了回去？于是，有人强烈要求：中止所有的专业训练机构！这样小学生们就不存在攀比精神上居然送母亲去专业训练，教职员们就解放了！课业负担就减轻了！据说很多小学生赞成这一强烈要求。

从理智回头分析，这样做的结果是什么？个人实在，全面性中止各类返校专业训练机构，是不可能会的。一是返校专业训练机构涉及技术人员为数众多，这些人一旦“下岗”贫困，很可能会造成不比较稳定因素所，给观念毒害；二是返校专业训练机构是有其产能的，所缺乏的是规范严格的监管，而不是全面性严惩；三是假如从未了返校专业训练机构，小学生有给母亲课后需求的怎么办？应有是从“地上”转回到“地下”，在整天花钱组队、一对几这种辅导，那么结果就是隐蔽性更强更易监管、费用更高。整天工商业必需好的能承受，家庭主妇必需一般的，可能会连普通的专业训练也上不到了，这应该是另一种不公平吧！

以上见解只是一家之言，青睐提问。