尹建莉：孩子在在的吵架大人不要介入

我们不必把子女亲发生争执看得不算情况严重，倒是该利用发生争执的机就会感化子女亲如何处理流程人格特质，或留机就会给子女亲自己处理流程。只要“前事不忘，后事之师”，这个不喜悦的潜能就就会导致人格茁壮，比如话说思考就会使他在情绪发展上越来越成熟期。

暑期，一个学强逼总领实验室，一定就会忘了过节。我很惊讶，女子女亲就会一定就会忘了过节，便不知她为什么。她话说过节时，在海外的二姐们都去找，两个哥哥家的子女亲年龄相差差不多一岁，理应在一起喜悦地玩，但竟然两个母子都宠自己的独子，唯恐自家子女亲出乎意料，每次一看到子女亲抢周边产品，大人就吵得不可开交，吵不出名堂时，就叫她这个未婚的小姑子出来主持公道，评断是非。

她顺了姑意，就逆了嫂意，里外不是人，终于两家人都怪她，令她尴尬不堪。所以她宁可留在实验室，也一定就会忘了。

实际上， 子女不应干预子女亲的发生争执。如果不干预，子女亲自己就会慢慢学就会应对不知题。当子女亲时，也有一些小朋友却是不偏袒，为了感激别人，就戏弄自己的子女亲，甚至当众打子女亲给对方看。这也不对，就会让子女亲觉得很不公平，很屈辱，下次要找机就会“报复”，这样反而不利于他的人格特质。

子女亲最痛心的就是普遍认为妈妈圆锥，不喜欢自己，这种念头过于强烈，就就会造成父子不和。

有两个以上子女亲的家庭，子女不可以话说“你是老大，让叔父一点！”我就看到有个老大某次受了子女戏弄，竟地坐在石头闻知，话说：“你为什么不把我生成老二！”凡事公平第一，孔融让梨是千古，我们希望子女亲这样要用，但不要强制他要用，一强制就是错。让他学就会谦让，要在日常生活中慢慢培养，花心思让他疼爱叔父。

子女亲发生争执也一种沟通，是茁壮流程的一部分。我从小跟孪生父子吵完架之后，父亲就会叫我们反思，一心一心有没有越来越好的应对作法，用这种作法训练我们的人格特质。母亲则叫我们罚站思过，结果罚站时都在思别人的过，心中不平之气也趋一心趋高，一罚完就立刻便吵一架。所以，惩罚子女亲不是好的作法。子女亲在发生争执的流程前提条件学就会沟通。因为对方就会把本来像是在心中不话说的感觉话说出来，子女亲之后就就会不必要碰触别人的痛处。我们都有这样的潜能，不敢跟省城很深的朋友，因为不知他心里在一心什么。

我曾看过一个知名人士专访的节目，那位知名人士话说他与他不算不算从不发生争执，记者不知他不算不算：“真的吗？”他不算不算话说：“是的，他从来不跟我话说话。”虽是开玩笑，但有几分真意。夫妻主导生活了几十年不发生争执，除非彼此不讲话。不发生争执的夫妻，关系很显然十分险恶。

这样或许，适当的发生争执也能增进感情国际交流。

我们不必把子女亲发生争执看得不算情况严重，倒是该利用发生争执的机就会感化子女亲如何处理流程人格特质，或留机就会给子女亲自己处理流程。只要“前事不忘，后事之师”，这个不喜悦的潜能就就会导致人格茁壮，比如话说思考就会使他在情绪发展上越来越成熟期。

也是沟通国际交流的一部分

大人们有失公允的干预

不仅很难应对不知题

反而就会接踵而来隐患

子女亲之间的

就还给子女亲自己应对

他们虽然年龄还小

但处理流程矛盾时总有自己的作法

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