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如何看待沈阳高校东北大学不允许学生出校,但是对老师等没有要求?

来源:新能源   2024年01月11日 12:17

如何看待沈阳高校东北大学不允许学生出校,但是对老师等没有要求?

马上东北大学要开学了,按照教育部及辽宁省的决策部署,统筹做好秋季学期教学和新冠肺炎疫情防控的工作。本科生、研究生及目前在境内的留学生按照“错区域、错层次、错时、错峰”原则返校。安排本科生2019级于9月3日、2017级(包括建筑学院2016级、2017级)于9月4日、2018级于9月5日返校。本科新生9月12日报到。未返校的在读研究生8月31日、9月1日返校,研究生新生9月5日报到。目前在境内的留学生与本科生、研究生同期返校。中、高风险地区学生等待学校另行通知。教职员工从9月6日起全面恢复正常工作状态,学校恢复正常教学秩序。全体师生员工全覆盖无遗漏监测开学前14天健康状况和出行轨迹;校园管理坚持“五个一律”,未经学校批准学生一律不准进出校门,校外无关人员一律不准进校门,师生进入校门一律核验身份、检测体温、核验绿码通行,对疑似症状者一律实行医学隔离观察。看来,东大采取的“错区域、错层次、错时、错峰”原则返校,以及“五个一律的措施,还是从做好秋季学期教学和新冠肺炎疫情防控工作考虑的。我个人觉得,这些措施是必要的,可行的。东大的学生来自全国各地,各地的疫情防治情况不同。对于一个五六万学生的大学,防控疫情该有多么困难。而且,秋冬季有疫情重新卷土重来的危险。所以,学校采取五个一律的措施是必要的,负责任的。当然老师的情况和返校的学生不同,他们本来一直就在沈阳家里,沈阳市和老师本人的防疫情况学校都十分清楚和掌控的。老师如果离开沈阳再返回的话,也必须居家隔离十四天,没有状况后,方可出门进校。所以对于东大开学的一些举措,大家都应该给予理解,支持和执行。不要过多解读。一句话,防疫形势的需要。

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

对于山东教育厅的发文,我是绝对赞成的。我们经常强育的公平,这是针对每一个孩子的。有些孩子可能成绩并不很高,如果通过其他的方式让孩子放弃深造,而上职高,这对孩子是不公平的。每一所高中都希望招来的孩子是优秀的,是有潜力的,但是这样的愿望很好,但是我们无法做出选择,因为每一个孩子的学习状态都是不断变化的。可能有些孩子初中成绩很高,但是上了高中以后反而成绩直线下降,也有些孩子初中成绩很糟糕,但是进入高中后成绩奋起直追,高考也会取得一个不错的成绩。因此单靠这样的选择,对孩子来说是不公平的,对学校来说也会得不偿失。职高的教育现在的发展势头是很快速的,因为很多人看到了职高教育的好处,那就是让孩子们能够学到一门技术,掌握一项本领,因此现在越来越多的人对职高充满了认同感。其实无论是上高中还是进入职高学习,这都是我们的选择之路,无论做出怎样的选择,都需要努力学习,这样的选择一定是要根据孩子们和家长的意愿做出的决定,而不是人为的放弃。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

工作中,学历是初入职场的敲门砖,工作经验是升职加薪的助推器。相比学历,工作经验的重要性更大。实际工作中我们要重视学历,更要重视工作经验!学历是往往是职场新人的第一个门槛初入职场,公司对员工的了解绝大多数是通过简历开始的。而学历往往是公司在招聘时设立的第一个门槛。而这一个门槛就筛掉了很多学历不达标的人。当你拥有该岗位要求的学历时意味着你已经在职场上跑赢了很多人。对于一个好的工作机会,学历的重要性不言而喻。能否敲开你心仪的工作机会之门,学历这张纸的作用不可小觑。学历代表你在学校受过的教育,工作经验代表你在职场接受的教育。学历意味着你完成了学校的教育,掌握了基础技能。对于初入职场的小白来讲,受过高等教育的人总比小学没毕业的人有优势。工作经验本质上是你在工作的环境中接受的教育。这种教育不同于学校式的填鸭教育,其更具有自我驱动性。另外工作经验更能直接解决到工作中的实际问题。我以前的一家单位新招进一位中科院的博士,公司领导对他很重视,一直称呼他为x博,没过多久就安排他做一个国际项目的项目负责人。可是经过一段时间后项目推进的很慢。原因是博士做事情太过学术化,凡事无论大小基本亲力亲为,而且很容易钻牛角尖。有时候甚至与领导意见向左,不但不听领导的意见,反而继续坚持自己的想法,结果项目推进不顺。后来领导把项目交给了一个工作八年的本科学历的老员工,项目才得以顺利进行下去。由此可见并不是学历越高的人在职场的表现就会越好。学历的影响是短暂的,工作经验的作用是持续的。很多人进入公司后发现学历好像没有什么用处了。除了一开始公司人力会关心你的学历,工作之后你会发现没有人会在意你的学历。除了项目申报、装点公司门面、资质申请,好像没有人会再跟你提起学历。然而工作经验一直伴随你的职业生涯,并且随着时间的推移,工作经验越来越丰富,同时自身的价值也越来越高。靠丰富的工作经验叱平步青云人很多,从来没有见过有人仅靠学历保持职场的步步高升的。你的价值取决于你能为公司解决什么问题学历和工作经验都非常重要,只是阶段不同。初入职场,学历能让你从一堆简历中被筛选出来;能让领导一开始对你有一个更好的期待;能让光环加身亮眼职场。久经职场,工作经验能让你从一堆同事中脱颖而出;能让同事对你仰慕不已;能让领导对你赏识有加。但终归来讲,工作经验才是真正工作硬通货。是金子总会发光的,即便你没有学历!

且行且驻

请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

排第几应该是看前面有谁明显比他强吧,国内的大学清北肯定不怀疑,前两名。华五的话包括复旦大学,上海交通大学这两个也不弱,再下面的浙江大学,南京大学肯定也在武大之上。也就是说毫无疑问的有六所大学综合实力比武大强。剩下的有些人觉得比武大强的学校第一个是中科大,中科大的生源,出路,奖励,论文毫无疑问都很厉害,但是科大规模小,和武大比缺少了人文社科医科工科,人大同样的状况。再有争议的就是西交大,哈工大和华科,工科都很厉害,人文社科瘸腿,但也可以和武大相提并论的。稍微综合一点的中山大学也和武大有的一拼。其它的南开大学厦门大学规模略小,山大川大吉大规模大了但很多学科实力又不好。所以武大排第七到第十三之间都比较合理。

再见他乡

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

朋友是初中英语老师,自己的小孩小学一年级,却还是让孩子在校外机构报的英语辅导班。朋友是研究生毕业,学历不低,本身教英语,辅导自己孩子的能力应该是错错有余的。但是自己教和机构上课培训还是不一样的,朋友说更愿意孩子和专业培训的老师学习,学习有计划,有条理,循序渐进。孩子有不会的地方,自己可以帮着解惑。所以我觉得上不上辅导班和父母学历高低,能否辅导孩子没有直接关系,时家长根据孩子学习情况自主选择的。小学到初中,我孩子的作业我是没有辅导过的,孩子都按照学校老师教的思路来思考学习。小学时会陪他写,不会的我可以帮忙看,我也叫不准的就百度。写作业没必要去辅导班写。但是孩子的拓展学习我是给孩子报了辅导班得。好多知识自己忘了好多,重新捡起也不会太容易了,而且自己辅导条理不一定清晰,孩子自己也想提前拔高下,辅导班还是有它专业的优势。

喜行愚摄

远程教育需要考试吗

在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学注册不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。在学习期限内修完教学计划规定的课程,完成毕业论文或毕业设计并成绩合格,由北京理工大学颁发。里标有“网络教育”的字样。符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位;会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位;法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位;计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学希望我的回答能帮助到你。

江南豆腐儒

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

给你一个比较中肯的建议,从你问题来看,现在处于大一,考试应该是公共课,那么公共课有这么几点,巡考一般由教务主管,直接报道教务,如果老师只是抓到你,你没有和监考老师起冲突,那么监考老师可能只是吓唬你,不上报,那么你就应该感谢老师,恭喜你碰上好老师。如果他上报了,那也是正常,他按规定办事,没有任何问题,那么这种情况下,似乎多数学校规定是取消学位证(看自己学校学生手册规定),这种情况下,你也要好好努力,以好成绩结束大学生活,然后拿到,最后考个研究生(需要考不要求有学位证的学校)来弥补学位证的遗憾,当然目前情况考研究生也很正常了。这是我对你这件事的建议。再说说我对这件事的看法,损人不利己。破坏了考试的公平性,也会使自己处于非常被动的局面,任何时候都不应该去做触碰底线的事情。最后,还是希望你的大学生活丰富多彩,顺利毕业。我有本科同学如此,最后也很好。加油吧!

欧阳力拔

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

必须下课,有几个家长不要分数的?我建议,全国学校都实行军事化管理。校长一律由当兵的任职。老师工资一万起,24小时在校,月考末尾淘汰制。学生必须不论是早操,吃饭或上厕所,必须每人手把一本书。军事化管理,一天从早上5点到晚上11点,没有娱乐时间,必须全部学习。对,一定要比茅坦中学更严格。人和海绵一样,挤一挤总会有水的。

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