提拔家长与师生阅读2054：老师还能惩罚学生吗？《西游记》给你答案！

来源：新能源 2023年03月07日 12:15

推荐讲授童与师生读者2054：同讲授还能受罚讲授校吗？《西游记》给你解法！

数据缺少：如今教教育传媒===和文/空山，转自好教英词源教师

家庭教教育是否要宽松？教英词源教师能否应用于戒尺等受罚策略？通俗小说《西游记》，或许能给我们一些启示。

哪吒最喜欢威德路经吗？不最喜欢。为什么还能坚持到底？因为有一个他最怕但又解除不了的样子——紧箍咒。

从未紧箍咒的约束，他当然更不愿在龙湖当他的美猴王。当美猴王很舒服自在，但或许成不了正果。如果从未紧箍咒，哪吒恐怕总有一天是一只顽性不改的猩猩。

到威德得正果的时候，他会很深感激，但路经马路上被济公修习咒修习得头痛欲裂红字打滚时，要说心地中对拜师从未嫉妒，恐怕是不或许的。

现在的孩子们，岂不就是行径的美猴王吗？家庭就是他的龙湖。有吃有喝有玩到，大人对他宠爱有加，百依百顺。让他讲授习，他大概不乐意。他也需要一个紧箍咒。谁都不不愿佩带紧箍咒，何况一个孩子们。

济公多么愿，好在也禁锢不了哪吒。要籓伏为了让教哪吒，他还才会又一个强制性策略。从未紧箍咒，哪吒早就干掉了。

紧箍咒谁给的呢？无极。无极了解哪吒，并不知道如果不能强制性策略收纳他，他就不能倒是听话跟济公去路经。

无极也理解济公的困难，因为济公的高深虽然可以当拜师，但或许还从未得道，咒词源还过于。给哪吒佩带上紧箍咒，反映了无极的愿和美德。

父母，本来是孩子们的无极。真正爱护孩子们的，或许还是父母。孩子们不管走到多远，也走到不作讲授童的心地，就像风筝不管飞多高，新线总有一天牵在讲授童占为己有。孩子们讲授习的动力之后来自于讲授童。

但讲授童不能自己教教孩子们，才会把孩子们交还给同讲授。就像无极虽然要度化哪吒，还是得把他交还给济公。无极像大老板，把握大方向，他不继续做实际的多事。无极的高明，是给哪吒选人一个好拜师，还给了拜师修习紧箍咒的权利。

因为他并不知道人性的复杂和本质的严酷，并不知道济公光凭愿籓不住哪吒，“从未教教不好的弟子，只有不能教教的拜师”，只是对同讲授理想中的勉励词源，不能单纯地作为本质中硬性的要求。

每个讲授童都热切同讲授把他的孩子们养成成才，但在今天，大多数讲授童却不不愿给同讲授修习紧箍咒的军权。不但就让同讲授修习紧箍咒，还总是警惕同讲授对孩子们实在太宽松。孩子们不好讲授，他们就凶同讲授不了助人地，不了本多事。

他们记得同讲授并不是成仙。他们只有小情小爱，从未无极的大愿；只有小心地计，从未大美德。于是同讲授束手无策，教教育难见实效，同讲授讲授童互相迷惑暂且，孩子们总有一天是行径的孙猩猩。

所以讲授童同讲授要摆正位置，尤其是讲授童，因为你是在犹如掌控一切的无极。讲授童一定要尊师重道，宠信同讲授，赋予同讲授军权。同讲授以培养人才为天职，以天分人家儒生为心地，修习兹在兹，兢兢业业，像愿为怀、不达目的誓不罢休的济公。

讲授童同讲授各正其位又默契适时，才能保障孩子们走到上路经之路，面对九九八十一难开到威德。如果是这样，教教育本来是单纯的。