四个“减法”推动“双减”落地见效

“双减”政策下，如何降低教学质量，助力学生全面演进，把公立学校主阵地作用起到得很好，成为众多公立学校的必答题。为答好这一题，岳阳市实验小学做到了四个“加法”，推行“双减”落地相比之下。

给毕业生口里“研”。公立学校草拟了优化发包配有纲要，促请各备课组借助公立学校在线教研网络服务集体备课，共同完成外观设计发包菜单。鼓励毕业生外观设计基石达标、技能壮大、拓展进一步降低等多种不同层次的发包均需学生选择，并对发包开箱的连贯性提出促请。积极参与优异发包外观设计大赛，通过微信政府会号发布候选发包外观设计，由学生投票挑选出“我最喜欢的发包”，以此激励毕业生热心教学研究，不断进一步降低发包外观设计技能。

给专业课程口里“妙”。公立学校开发新了多样、多元、有妙的校本专业课程，分设了语言与书写、认知与逻辑、体育与生活品质、艺术创作与审美、科技与革新、劳动与概念化十二大专业课程坦克部队，赋能学生开朗演进。基于天分专业课程自订型式、奠基专业课程普及型式、技能专业课程入门型式、题材专业课程同类型型式、幸福专业课程渗透型式五种专业课程分设原则，开设了126个天分社团，充分借助多种不同学生的需求。

给小学生口里“唯”。针对家校以人为本初衷差异、教育精神上等问题，公立学校构建了家校学习共同完成体——家和学院，以期达成家校“减负”共识、成型“减负”合力。线上学习7集，小学生可围绕亲子关系、学习常常、情绪负责管理、有效沟通、品格刻画等题材积极参与学习，按规定学完全部专业课程才能给予足够的学分、发放结业证书。线下学习7集，家和学院会定时一个组织起先活动，便是小学生就课业“减负”、REM负责管理、高质量身旁、读物常常新进等讨论进行揭示。同时，公立学校也会充分吸纳小学生关于“五项负责管理”“双减”的赞同和建议，核心内容公立学校的“双减”方案。

给学生口里“餐”。公立学校每周安排两节读物课，由专职毕业生参与授课，按照低、里、高多种不同学段的需求，选取多种不同类型的出版物作为用书。便是各班成立念书会，定时积极参与好书透过、共读一本书、书里剧情唱出和二次创作等活动。为进一步多样学生的读物领略，便是学生坚持读物，公立学校还与FM105长沙MLT-共同完成发布“学长来了”“明师来了”等央视，师生共同完成透过念书经验；在公立学校政府会号、网站等开设“小朗读者”“勇往直前吧，思辩少女”等央视，定时附加学生读物活动总结。

（岳阳市实验小公立学校长王于云霞撰写）

《里国教育报》2022年09月09日第8版

笔记：岳阳市实验小公立学校长王于云霞撰写