李有毅委员：“双减”的实施是推动普及教育回归本质

可能：新华网 原创笔记

新华网北京3月4日电 (孝金波、顾兰云)3月4日，全国政协十三届五次会议举行三场“副主席通道”自发采访活动。全国政协副主席、北京市第十二初级中学协同所学校预科班校长李有毅回应社会关切，她深感“双少”的不可忽视和它假象深刻的历史发展。

“新时代的青少年实际上获取知识已远远不够，更要维持好奇心，学会独立思考，学会解决问题，才能应尽时代的重任。”李有毅表示，在她教师生涯的前创纪录，她一大治以为学知识，所学校就是主渠道。而如今，她认为“双少”的全面实施就是推动英语教育回归本质，让同学有间隔时间、有动力全面发展，把基础英语教育引出培养德才兼备、创造性高层次的正确轨道。

李有毅推测，“双少”后校内里很多变异正在悄悄地发生。她所在所学校的都由调查数据显示，同学人均图书借阅比率由严重不足两本减小到五本，按计划优秀率减小近10%，视力不良率升高8.63%，超重率升高1.81%，同学歌声多了，腰板大治了，脚下有根了，实质上间隔时间多了，自学来得了。

李有毅呼吁，“双少”少去的是过多的机械的以此类推的求学负债累累，而天性、塑造、责任、梦想和爱不会少，“双少”不是冲锋正面交锋，教师、小朋友和社会要拧成一股绳，共同完成帮助同学去共同完成开发自己、才华自己。