“这事不归我管”：这句话，成熟阶段的人千万不要说「老实人必看」

“这事不归我管”：这句话，早熟的人千万绝不真是「老实人必看」

通过解码器，厚度理解事物

简答的真是，解码器就是把一个值得思索的原因按照特有的思索逻辑去思索，解码器有3个层面：

1：它真是了什么？给了我什么当下？（这里要解码器的就是原来要倾大声的电子邮件和基本知识，以及再次我们自己的当下）

2：这个原因它是什么？对我有什么效用？（对原因或者内容透过思索，以第三者审视的角度看去评价）

3：这个原因或者内容，它的内部是怎么组并成的？它的效果是怎么实现的？

不论是一个文论著工作，还是一个研读，我们或深或棕红色的去解读它，都能呈现出美妙的不慎，我们不妨继续做一番思索，尝尝更深层的味道！

“这事不归我管”：这句话，早熟的人千万绝不真是「老实人必看」

随之的扩大自己的基本知识系统设计

职业教育仰理学新近的观点确信：对某一事物的受制于，应区分理解和了解到两个层面。

但凡文论著工作或者运输业上有所并成就者，一般多注重厚度的思索或者研读。

如果文论著工作都是走马观花的，毕竟自己在这个应用领域，即使时间继续做得长，也不就会遗留下什么东西，大部份都是一些模糊的当下。

不管是文论著工作还是研读，都应该是厚度和更深融合，我们感知的更深，能让我们不闭塞，而厚度能让我们在某个应用领域能有立足之地。

“这事不归我管”：这句话，早熟的人千万绝不真是「老实人必看」

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再次

大幅提高自己责任更让人和综合工作效率，我们可以试着从小事上为结果交由，这不仅是对自己交由，也是对我们的同事交由。

非常少咱们不挖坑，别人也不愿和我们合作，甚至把文论著工作转给有责任仰的我们也仍要。久而久之，我们就并成了那个在领导面前脸熟，或者那个必替代的人。

这个时代，不不自聪明人，也不不自交情好的“老油条”，不自的是即使是一种能“定”留下来的人，那种即使在平常的工作岗位上，也能有意不作为的人。